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国学课让我们更充实,更有爱

时间:2018年01月18日 信息来源:本站原创 点击:收藏此文 【字体:

2018年来了,国学课也上了大约四个月了。细思回想,国学课是什么课呢?大概是听不懂但规格很高要努力去听的课吧。

我始终记得前两节课,陶老师强调了三个词语:学识,眼界,格局。他们三者的关系大概是:学识影响眼界,眼界决定格局,而格局影响人的一生。其实,这三点大概就是努力向前奔跑的理由,也是后来在漫漫的奋斗长路中,推动我们再次起身向前的正能量。

再到后来,我们一直在诗文里学习古人。无论是家教,家庭的分工合作,感恩还是团队管理,领导力,执行力等等……都是以一种前车之鉴、后事之师的方式方法告诉我们,面对这样或那样的问题,解决的方法古人早也告诉我们。学习,不只是得到分数,更重要的是得到学习的能力,并学以致用。

在家庭中,家人要用心爱,家人的关系要用心去调节处理,家庭要有明确分工,因为家庭的明确分工是一个家庭和睦稳定的前提。多说说甜话,一家人也就都开开心心的。家教也是家庭传承和树立的一个重要内容。比如,易经第十八卦—辜卦—山风蛊里说:对待父亲的错误,我们应当指出来。父亲面对我们的指出,可能先是眼里不满,但大多也会思考并改正。而对于母亲的过错,我们指出的方式应该更加委婉,以免太伤了母亲的心。我们千万不能包庇了他们的错误。这是对他们错误的放纵,会影响到家风!从古人的诗文经卷中,我们可以了解到中国思想文化的先进。而家庭是我们从出生降临到这个世界上,我们最早的学校,家教也是我们接触到最早的教育。这些东西都要经过自我的思考,再联系实际,运用于生活。总之,诗文可能听不大懂,但依然可以从中汲取可以运用到生活的技巧方法。

在团队管理上,陶老师用最经典的东西来分析what team? why team?And leadership !例如西游记的team,鸿门宴中的teams以及唐朝李世民的leadership。我们以另外一种更有趣的方式了解历史,学会用发展的眼光看人才。

学会吸收,学会沉静一段时间让自己沉淀一些东西出来。学会释放,学会将自己的已沉淀转化为已运用。理解加运用,国学课也就在于此吧,至于国学课到底有啥用?用不着说了。

卡夫卡曾说:“什么是爱?这其实很简单。凡是提高、充实、丰富我们生活的东西就是爱。通向一切高度和深度的东西就是爱。”国学课让我们更充实,更有爱。


(作者:林思欣 编辑:蒋海洋)

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